給孩子開(kāi)發(fā)腦智力哪個(gè)更權(quán)威?海爾智慧家庭娛樂(lè)場(chǎng)景解決方案告訴你。教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心委托未來(lái)學(xué)校研究院未來(lái)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，6月中旬對(duì)《腦力發(fā)展與提升科學(xué)測(cè)訓(xùn)系統(tǒng)課程》進(jìn)行測(cè)評(píng)與論證，憑借著人工智能、AI技術(shù)教育、科教結(jié)合等優(yōu)勢(shì)，海爾腦科課程最終測(cè)評(píng)論證為“優(yōu)秀”，為重大創(chuàng)新成果。

據(jù)悉，《腦力發(fā)展與提升科學(xué)測(cè)訓(xùn)系統(tǒng)課程》是由海爾電視聯(lián)合深圳中幼教育、北京師范大學(xué)、BrainCo強(qiáng)腦科技、一堂教育等共同推出，是基于“人工智能大數(shù)據(jù)”和“云技術(shù)”打造的一套“線(xiàn)上線(xiàn)下聯(lián)動(dòng)”，擁有國(guó)際先進(jìn)教學(xué)理念的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)課程。

在此次評(píng)測(cè)論證會(huì)上，未來(lái)學(xué)校研究院未來(lái)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室邀請(qǐng)了清華大學(xué)心理學(xué)系副教授張丹、北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室教授宋艷、北京師范大學(xué)教授王君等一系列權(quán)威專(zhuān)家組成論證專(zhuān)家小組。

經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)成果匯報(bào)、專(zhuān)家質(zhì)詢(xún)、內(nèi)部評(píng)議等程序。論證專(zhuān)家組認(rèn)為，海爾電視家庭娛樂(lè)場(chǎng)景解決方案的《腦力發(fā)展與提升科學(xué)測(cè)訓(xùn)系統(tǒng)課程》設(shè)計(jì)科學(xué)，技術(shù)先進(jìn)，體系內(nèi)容完善，課程有很好的創(chuàng)新性，是當(dāng)前幼兒教育發(fā)展方面的較好嘗試。它基于兒童敏感期理論與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)神經(jīng)可塑性、大腦整體協(xié)同發(fā)育等原理進(jìn)行開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，并借鑒融入了生態(tài)系統(tǒng)、認(rèn)知發(fā)展、信息加工等教育理論，創(chuàng)新了教育、游戲、訓(xùn)練高效融合的課程模式。

其中，課程中的寓教于樂(lè)環(huán)節(jié)充分尊重學(xué)前兒童特點(diǎn)。比如孩子喜歡游戲類(lèi)、互動(dòng)類(lèi)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。注重對(duì)兒童興趣的挖掘與培養(yǎng)，支持通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲完成對(duì)注意力的培養(yǎng)與鍛煉，從而提高孩子的腦智力。

其實(shí)，這只是海爾智慧家庭娛樂(lè)場(chǎng)景解決方案中的一個(gè)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。在前不久發(fā)布的海爾智慧屏腦科學(xué)產(chǎn)品，其通過(guò)量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃、人工智能、科教相結(jié)合的方式以及運(yùn)用AI技術(shù)教育，以游戲互動(dòng)作為課程實(shí)施主體，幫助兒童增強(qiáng)認(rèn)知能力。通過(guò)教育和科技的融合，打破了傳統(tǒng)教育時(shí)間和空間的局限性，讓孩子在家就能實(shí)現(xiàn)腦科學(xué)訓(xùn)練。

而此次，海爾腦科學(xué)課程被教育部評(píng)為重大創(chuàng)新成果，不僅能夠全面推動(dòng)領(lǐng)先技術(shù)落地，同時(shí)還能為用戶(hù)提供更加智慧、科學(xué)地的體驗(yàn)，從而促進(jìn)行業(yè)更快發(fā)展。